ESCUELA DE ENFERMERÍA

Novedades

Morfofisiología

21 marzo - 2011|

Prof. a cargo de la materia: Lic. Bonelli, Gloriaglorbonelli@yahoo.com.ar Lic. Gallardo, Hectorhhgallardo@gmail.com Duración: 90 Horas Cátedra. Desarrollo: Anual. Inicio en el 1º cuatrimestre. Se desarrollarán contenidos Teórico - Prácticos de los diferentes aparatos y sistemas constitutivos de la persona sana, tanto desde lo estructural como desde lo funcional. Favorecerá en el alumno la capacidad reflexiva acerca de cómo el conocimiento de los procesos fisiológicos normales permiten comprender la fisiopatogenia [...]

Microbiología

21 marzo - 2011|

Prof. a cargo de la materia: Biól. Adolfo Vidalenfermeriabasicaunc@gmail.com Duración: 30 Horas Cátedra. Desarrollo: 2º Cuatrimestre. Se desarrollarán aspectos referidos al conocimiento, clasificación y modos de acción de los distintos mecanismos productores de enfermedad. Se proporcionara una visión dinámica entre los agentes patógenos y el hombre, como uno de los factores intervinientes en el complejo Proceso Salud-Enfermedad. Se introducirá al alumno en el conocimiento de los mecanismo de [...]

Administración en Enfermería

21 marzo - 2011|

EQUIPO DOCENTE CoordinaciónMgtr. Lic. Juana Beatriz SigampaProf. Titular DE DocentesEsp. Lic. María Laura RomeroProf. Adjunta DSELic. Marcela Cristina MeyerProf. AsistenteLic. Elizabeth MonteroProf. Asistente CONTACTOCorreo electrónico: catedradministracion@gmail.comTeléfonos: 433 4028 / 433 4043 Int. 112

Taller de Trabajo Final

21 marzo - 2011|

EQUIPO DOCENTE Profesora Adjunta: Prof. Esp. Valeria Soria (Coordinadora)Profesora Adjunta: Prof. Esp. Estela DíazProfesora Asistente: Prof. Esp. Marina Fernández Diez Profesionales Adscriptos:Lic. Rubén CondoríLic. Valeria LeguizamónLic. Verónica LópezLic. Daniela Mamani Es una asignatura de carácter instrumental, que opera en un contexto científico de formación profesional. Profundiza el desarrollo de una actitud crítico científica buscando que los alumnos tomen conciencia a través de las vivencias de los temas y las experiencias prácticas del [...]